ノートが乱雑で、
そのまま送信した、
考えが混乱して、
急いで切る必要もなく、
注意力が散漫になり、
ただ空虚になった。
好奇心学習コミュニティ
教養教育#
教養教育と専門教育は、教育のモデルの異なる選択に過ぎないが、その本質的には「教育」に対する異なる理解から生じている。
教養教育は「教える」ことではなく「育てる」ことに重点を置いている。なぜなら、教養教育には専門的な厳格な区分がなく、提供される選択肢は多様であるからだ。そして学生たちは多様な選択を通じて、自由で自然な成長を遂げることができる。教養教育は人文教育の一種であり、功利性や実用性を超越している。なぜ「大学問家、大思想家」を模範とするのかというと、彼らには独立した人格と独立した思考という貴重な資質が備わっており、これこそが教養教育の究極の追求だからである。教育は工場の生産ラインではなく、同じモデルや思考を生み出すものではない。むしろ、異なる個体に潜在する能力や精神的な気質を開発し、掘り起こすものである。教養教育は「製品」ではなく、本当の「人」を「育む」ことを目指している。
個別化教育
危機を発見し、転機を迎える
固定された学校の空間はなくなった。
西南連合大学の留学、好奇心学習コミュニティの川遊び。
職業教育、店舗を開く。フィールド調査。
パーク・パーマーの『教育の勇気』は親も読むことができる
学部の占有率は 25% で、多くの人が 18 年間努力してきた。75% はおそらく学部に合格していない。
中学生のうつ病率は約 30% だが、あるブロガーに聞いたところ、検査方法は主に問題を解くことで、結果を完全にコントロールできるとのこと。
生徒の出所：
生徒：学校が必要としないもの、学校のものを必要としない。
華西病院精神科の青少年が増加している。
子供と同じ側に立ち、問題の側に立ってはいけない。
子供が問題を解決する方法や考え方を見つける手助けをし、問題は子供が解決する主力である。
ゲームの感情的価値、フローの価値、フローは読書に置かれる。あるいは他の意味のあること。
子供の感情の波は非常に大きい。
学校の廊下に置かれている黒板には、聖アウグスティヌスのフランス語の詩「私を愛して、あなたがどんな人であっても」という言葉が書かれている：私はあなたの苦しみ、あなたの魂の葛藤と苦悶を理解しています；あなたの身体の弱さと欠陥；私はあなたの臆病、あなたの罪、あなたの失敗を知っています；それでも私はあなたに言いたい：「あなたの心を私に委ねて、私を愛して、あなたがどんな人であっても。」
生活は教育である、というタイトル。陶行知著。1930 年 3 月『乡村教师』第 9 期に掲載。
「生活は教育である」「社会は学校である」という見解を提唱。教育の発展の歴史は三つの時期を経ていると考える。「生活は生活、教育は教育」、両者は分離している；「教育は生活である」、両者はコミュニケーションしている；「生活は教育である」、「社会は学校である」。デューイの「教育は生活であり、学校は社会である」という主張は「両者のコミュニケーション」に注意を払っているが、「小さな学校が社会のすべてを吸収することは容易に偽りを生む」とし、「生活は教育である」「社会は学校である」と主張している。
『Most Likely To Succeed』は学校をテーマにしたドキュメンタリーで、「特別な」学校について語っている：124 年間の教育制度を打破し、学校を別の形に変えた。この学校には試験も教科書も、伝統的な意味での宿題もない。学生はプロジェクト制の形式で学び、教師は学生がプロジェクトに参加する全過程を観察し、学習効果を評価しフィードバックを行う。このドキュメンタリーは多くの賞を受賞し、業界では「これまでで最も優れた学校をテーマにしたドキュメンタリー」と称賛されている。教育者として、親として、私たちは未来の成功した子供を育てるために、今何を変えるべきかを考えるべきである。この映画を見た後、多くの人が心の中に答えを持つかもしれない。
子供を未来で勝たせるには？アメリカで最も人気のあるドキュメンタリー『極めて成功する可能性』が答えを教えてくれる
教育の中国問題 中国の教育問題
早く間違いを犯し、多くの間違いを創造する
—— あなたは人間であり、頭脳を持ち、自分の願望を持っている。これらをどう扱うのか？
—— 私は生きている、大叔。
—— あなたはどこかの十字路に立ったことがないのか？
—— ない、大叔。
——「ああ、私はこっちに行く、あっちには行かない」と言ったことはないのか？
—— ない、大叔、生活が私を導いているから、私はただ行く。
—— それはどんな生活だ、子供！……
イスラエルの劇作家ハノフ・レヴィンの『安魂曲』の抜粋
参考リンク
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